naturenora
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posté le 2010-08-25 à 00:33:59
Bonjour,
Je découvre aujourd'hui votre détresse, je ne sais pas si j'ai tout lu concernant votre enfant, mais le si peu ressemble sur beaucoup de points à ma fille agathe.
Son parcours avant la maternelle :
enfant hors norme déjà par la taille et qui parlait peu mais par contre qui était plutôt sociable avec les autres personnes que sa famille.
Son entrée dans la collectivité en halte garderie a décelé chez elle une attitude introvertie, qui jouait seule, parlait peu, criait pour se faire entendre, mais parlait bébé, pas un langage de son âge : première alerte.
Son entrée à la maternelle, tjours les mêmes symptômes , mais en fin de première année, apparitions de progrès, minimes soient-ils, mais progrès quand même.
Entrée dans le système du rased de l'école, mis en place d'un processus d'aide pour mon petit crapaud (c'est son petit surnom), mais système très lent .
Verdict : ma fille n'est pas comme les autres, a-t-elle un problème auditif ?
J'ai fait passé à ma fille un audiogramme et deux audiométries. Résultat : elle entend très bien, donc le problème ne vient pas de là.
Je ne vais pas vous raconter toute la vie de mon ange, car ce serait trop long, mais pour faire court, il n'y a que cette année que ma fille ne voit pas le médecin 3 fois par mois, car les autres années, c'était une catastrophe.
Pour finir, elle est suivie, sur les conseil du rased (organisme d'aide pour l'école) par le cmp de mon département ou elle est pris en charge à la fois par une phsychomotricienne et un orthophoniste.
Résultat : spectaculaire en langage et un peu plus lent en psychomoteur, mais encourageant. (démarche prise en charge très lente)
Ne baissez jamais les bras, croyer toujours en votre enfant, même s'il est différent,
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